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本文标题："教学设计的物理教学"
教学设计的物理教学一般我们在初中物理教学内容的编排，则就是在相关的
基本概念与基本规律的内容结束后，总有一两节内容要
涉及到主要内容与实际生活中的应用。
而对于这些内容的学生来说则是无所谓的态度，认为这
与他们没有太多的联系，不感兴趣。
而老师为了扭转这种现象，则让学生感觉物理教学在生
活中的确定是有用的，进而对物理教学这物理产生兴趣。
从而提高对物理教学的效率起到作用，而选择照相现与
眼睛以及望远镜与显微镜作为物理教学的一个尝试性的
现代技术作为辅助教学手段。
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